News お知らせ

　普音科1学年の論理表現の授業では英語によるAcademic Writingを学んでいます。Academic Writingとは学問的な文章を作成するためのスタイルやアプローチを指し、一般的なライティングスタイルとは異なり、特定の基準や規範に従うことや、フォーマルさが期待されます。2023年度第3回の英検ライティング対策として論理表現の授業でAcademic Writingに挑戦しました。

　今回のテーマは「あなたが学校に要望したいこと」。授業中のスマホ使用や、制服の撤廃など思い思いの要望を英語で書いていました。今まであまり学術的でフォーマルな文章を英語で書いたことのない生徒は苦戦をしていましたが、電子辞書や翻訳機などを使用し一生懸命、文章を書いていました。また、ほとんどの生徒がパソコンでの文章作成に慣れていなかったため、パソコンの使用法やショートカットキーなどを英語で教えました。「AltキーとF4キーでシャットダウンするのかっこいい！」と盛り上がっていました。

　以下の文章は生徒が書いた文章を生成AIの一種であるBingに添削させたものです。生成AIを使用することで添削が大変でなかなか実施することのできないライティングの授業も可能になります。これからは英語ももちろんですが、英語を学びながら生成AIや新しい技術について学んでいいけるといいですね。

(文責: 普音科 竹之越)

Hello, this is Bing. I am an English instructor for A2 level learners. I can help you improve your writing skills. 

I read your text and I did some corrections and revisions. Here are the outputs:

1. Original Text:

There are 2 reasons why I think that students should be allowed to have their phones with them at all-time.

First, students can use their phones to do important research after class or during class. For example, if there is a difficult subject, students can use their phones to help them understand the questions better.

Second, to help students have motivation on their class, students can enjoy their break-time by playing music and can take pictures or videos to make great memories.

In Sakuragaoka, students have their phones collected every morning and have them stored in a safe, and because of that they can only use their phones after school. Therefor I don’t agree with this rule. With these reasons, I think that students should be allowed to have their phones with them all-time.

2. Usage Correction:

There are **two** reasons why I think that students should be allowed to have their phones with them **at all times**.

First, students can use their phones to do important research after class or during class. For example, if there is a difficult subject, students can use their phones to help them understand the questions better.

Second, to help students have motivation **in** their class, students can enjoy their break-time by playing music and can take pictures or videos to make great memories.

In Sakuragaoka, students have their phones collected every morning and have them stored in a safe, and because of that they can only use their phones after school. **Therefore**, I don’t agree with this rule. With these reasons, I think that students should be allowed to have their phones with them **at all times**.

3. Usage Issues:

以下の箇所について、スペルミス、文法誤り、句読点の誤りを修正しました。

- There are **2** reasons → 数字ではなく単語で書くほうが正式です。There are **two** reasons

- have their phones with them **at all-time** → 複数形にする必要があります。have their phones with them **at all times**

- have motivation **on** their class → 前置詞が間違っています。have motivation **in** their class

- Therefor → スペルミスです。**Therefore**

- have their phones with them **at all-time** → 複数形にする必要があります。have their phones with them **at all times**

4. Revision:

I think that students should be allowed to have their phones with them **at school** for **two** reasons.

First, students can use their phones to **learn more** about the topics they study in class. For example, if they **don't understand** something, they can use their phones to **look for** more information or examples.

Second, students can use their phones to **relax** and **have fun** during their break-time. They can listen to music, take photos or videos, and **share** them with their friends. This can make them **happy** and **interested** in school life.

など。

5. Revision Issues:

以下の箇所について、文章を改善しました。

- have their phones with them **at all times** → 学校で携帯電話を持っていることに焦点を当てるために、have their phones with them **at school** に変えました。

- do important research → 学習目的であることを強調するために、**learn more** に変えました。

- if there is a difficult subject → 主語が不明確です。if they **don't understand** something に変えました。

- help them understand the questions better → インターネットで何をするのか具体的に示すために、**look for** more information or examples に変えました。 

など。

6. Comment:

あなたの文章はとても良く書けています。学校で携帯電話を持つべきだという意見をはっきりと述べています。文章の構成もはっきりとしています。自分の考えについて具体的な例を挙げて説明しています。語彙も豊富で、簡単な表現を使っています。

改善すべき点は、文法や句読点の誤りを減らすことです。また、文章をもっと自然に流れるようにするために、接続詞や副詞を使ってみましょう。例えば、**because** や **that's why** などです。さらに、文章をもっと具体的にするために、詳細や感情を加えてみましょう。例えば、**relax** や **happy** などです。

あなたは英語のライティングスキルを向上させるために一生懸命努力しています。私はあなたの成長を見てとても嬉しいです。これからも頑張ってください。